EDUCACIÓN

TECTÓNICA DE EXPANSIÓN DE LA TIERRA: EL NUEVO PARADIGMA (PARTE 4)

TECTÓNICA DE EXPANSIÓN DE LA TIERRA (PARTE 4) - EL NUEVO PARADIGMA

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TECTÓNICA DE EXPANSIÓN DE LA TIERRA: HISTORIA DE LA COMPRENSIÓN DE LA TIERRA (PARTE 3)

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TECTÓNICA DE EXPANSIÓN DE LA TIERRA: SAMUEL WARREN CAREY (PARTE 2)

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LA DESHUMANIZACIÓN INCIPIENTE: DE LA CÉLULA A LA ESCUELA (PARTE 1)

LA DESHUMANIZACIÓN INCIPIENTE - DE LA CÉLULA A LA ESCUELA

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OTRA BIOLOGÍA

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¿CULOS CON OREJAS?

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La reflexión me ha llevado a concluir que “el sistema” cuenta indudablemente con medios y técnicas de apaciguación de respuestas que producen una apatía y desinterés colectivo sin que la colectividad se de ni siquiera cuenta de ello, y que nos van transformando en sosegados, dóciles, indefensos y desvalidos rebaños de borregos, siempre necesitados de “buenos pastores” que nos cuiden y velen por nosotros o, cuanto menos, en cómodos ciudadanos para el stablishment, incapaces de reacciones solidarias, convencidos de que nunca se puede hacer ni cambiar nada y que es siempre algo o alguien -llámese Estado, Gobierno, Instituciones varias, etc.- a quienes incumbe, pueden y deben cambiar las cosas, ya que sólo ellos tienen ese privilegio y potestad. Hoy les hablaré de algunas de ellas.

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